01 Comment les stéréotypes de genre se construisent-ils ?
Repères théoriques sur la socialisation différenciée, ses mécanismes et ses effets sur le développement de l'enfant et la construction identitaire.
Éduquer sans stéréotypes : vers des pratiques égalitaires
Dès les premiers mois de vie, les enfants reçoivent des messages implicites sur ce qu'ils sont censés être, faire — en fonction de leur genre. Ces messages passent par les mots, les gestes, les jeux, les espaces, les attentes des adultes qui les entourent. Certain·es professionnel·les ne disposent pas encore de repères suffisants pour identifier ces mécanismes dans leurs propres pratiques et y apporter des réponses concrètes.
1 journée (7 heures)
À qui s'adresse cette formation ?
Aux professionnel·les des établissements et services d'accueil de jeunes enfants, du travail social et du médico-social, en lien avec des enfants et leurs familles. Aux centres de formation en travail social.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre comment les stéréotypes de genre se construisent et se transmettent dès le plus jeune âge
- Identifier les mécanismes à l'œuvre dans leurs pratiques professionnelles quotidiennes — langage, interactions, aménagement de l'espace, choix des activités
- Questionner leurs représentations sans injonction à la « bonne pratique »
- Expérimenter des pistes concrètes pour proposer un accueil et un accompagnement plus égalitaires
- Engager une réflexion collective au sein de leur équipe sur ces questions
Contenu de la formation
La formation s'articule autour de quatre temps :
02 Les stéréotypes dans nos pratiques professionnelles
À partir d'observations et de situations concrètes du quotidien : identifier les moments où les stéréotypes s'immiscent dans la relation avec les enfants et les familles, parfois à notre insu.
03 Questionner sans culpabiliser
Temps de réflexion sur la posture professionnelle face à ces questions : comment aborder le sujet avec une équipe, avec des parents, sans glisser vers l'injonction ou le jugement ?
04 Vers des pratiques plus égalitaires — pistes concrètes
Exploration d'outils et d'ajustements possibles dans le quotidien : langage, espaces, activités, interactions. Ce qui est réalisable, dans quel contexte, à quel rythme.
Modalités
Durée
1 journée (7 heures)
Format
Présentiel, en intra-établissement ou en centre de formation. Cette formation est proposée en version clé en main ou adaptée à votre contexte sur demande.
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